主題舉止3:【繩索】太陽班－m4tonyadd

口筆譯繩子除用來玩遊戲、綁器械、做美勞，還可以當渡河的東西喔！在中國偏僻的山上，要到大河對面的山，就拿繩索做運輸的對象，稱為溜索。教員播放「小熊送禮去」ppt，讓孩子鑒賞溜索的應用，並設計溜索卡片舉動，使用吸管使禮品在繩子的兩頭溜來溜去，讓孩子摹擬體驗、領會溜索的便當。

固然部份孩子還不是很闇練單結、繩圈、編辮子、縫工等打結的技能，不外孩子都操練過這些根蒂根基的打結方式。於是老師設計幫巧虎打領帶或是幫琪琪綁頭飾的勾當，教孩子進階練習打蝴蝶結。

尋覓教室中的繩索以後，教員帶小伴侶到校園去尋覓校園裡的繩索。小伴侶分成兩組，參觀校園分歧的處所，學習觀察並做紀錄，用寫生板畫下找到的繩子。有固定樹木的繩子，電線桿上的繩子，遊樂場上有攀爬繩子，有珍愛小同夥安全的繩網翻譯回到教室，孩子互相分享找到的繩索，本來，校園中竟佈滿這麼多奇奧的繩索!
先生請孩子們幫手想想：該怎麼解決點名牌的鐵環壞了這個問題翻譯柏崴建議可以用繩索打繩圈代替。先生示範打繩圈的方式之後，讓孩子腦力激盪，若何行使繩圈、紙卡、鈴鐺等材料釀成一串風鈴？曉芙說可以在紙的上下各打一個洞，穿繩子綁起來翻譯於是孩子們本身打洞、穿繩索、打繩圈，畫上本身喜歡的圖案，完成串串俊麗的紙風鈴。

◇串手鍊

繩子使者帶來很多紙藤、小花和繩索，教小朋友編織頭飾和串花環翻譯頭飾是應用編辮子的方式，把三條紙籐編成鮮豔的頭飾，每小段貼上亮晶晶膠帶。做完頭飾後，小朋友接著挑戰串花環，因為有串手鍊序列概念的經驗，迅速使用吸管、蓪草和小花排出奇麗的挨次。小朋友完成了兩樣裝潢，相信再過不久，人人都能參加國王的生日宴!

◇奇麗的草裙

做好亮晶晶的頭環和項鍊，還少了進入繩子國的草裙，於是孩子們最先進修若何使用中國繩編織草裙上的圖案和貼上尼龍繩裙擺。應用序列概念，孩子排列本身想要的色彩和順序，勉力編織皮帶上錦繡的圖案。最後加上色彩厚實的尼龍繩裙擺，完成大度的草裙翻譯

繩索國王的生日終於到了!孩子們戴上親手製作的頭飾和項鍊、穿上草裙、拿著綁上鈴鐺的彩球，表演歌曲和跳舞。國王看到孩子們大聲唱歌、高興舞蹈的模樣十分喜悅，於是發表勳章給每位孩子。慶生會結束後，孩子們穿越繩子洞，依依不捨地回到太陽班。

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◇繩子大分類
◇尋找地下室的繩索
老師和小朋友分享繪本<誰的花花繩>，評論辯論繩子有哪些用處？故事中小貓咪想要釣魚吃，小伴侶能夠幫小貓咪釣到魚嗎?老師準備了繩索圍成一條小河，燕尾夾魚和筷子做成的釣竿，看看誰可以幫小貓咪完故意願。長長的釣線晃來晃去，孩子必須學習用小肌肉節制釣竿，同時手眼調和的勾住燕尾夾魚，固然困難，但小伴侶勉力穩住小手，演習幾次以後，都成功釣到魚。

◇尼龍繩彩球
◇穿越繩子洞來到繩索國
◇縫工
◇尋覓校園裡的繩索

◇繩圈
◇編織頭飾、串花環

先生演示手提袋提工具繩子斷掉了，和小朋侪討論解決的門徑。鈺馨想到「把繩索打結，就可以提了翻譯」於是教員供給五種繩子-棉繩、毛線、麻繩、中國繩、紙藤給孩子練習勒索結，完成繩結後，教員和小朋友評論辯論哪種繩索最輕易打結，哪種繩索的結最緊，統整出分歧材質繩子的差異性翻譯

主題運動3:【繩子】太陽班

除做小背包，繩索還可以串珠子手環呢!先生拿了繩子示範串珠子，成績珠子穿過繩索，從另外一端掉出來。國廷說尾巴要打結才不會掉出來，曉芙說可以在尾巴夾夾都是好法子。而如何擺列珠子才摩登呢?有序列的手環看起來整潔，但自由發揮創意也很奇特翻譯串珠的進程，孩子必需專注於調和手眼，不然不小心鬆開手，珠子會撒滿地，同時也進修浏覽串珠序列的美感。
5、闖關遊戲
六週來，孩子們探索了很多和繩索相關的事情，先生們決議用闖關舉動，讓孩子溫習打結的技能、繩索的用處，讓「繩索」主題畫下句點。流動共設八個關卡：1.繩圈束口袋（繩結）2.踩高蹺（體能）3.溜索送貨員（用途）4.繩索迷宮（遊戲）5.釣魚高手（用途）6.走繩子渡河（體能）7.繩索兒歌（語文）8.禮品包裝師（繩結）孩子們分成兩批輪番當小關主與闖關者。闖關者要帶著闖關卡到每一關完成義務；小關主除專心監督，還會匡助需要協助的同學。闖關運動不但檢視孩子在主題活動中學到的妙技，同時賦予孩子進修承當責任和挑戰，從中取得成績感翻譯

1、探索繩索和孩子們評論辯論糊口中關於繩索的經驗及用處後，教員讓孩子們尋覓教室裡有哪些繩索?孩子們三個一組，一路尋覓教室裡的繩索，小伴侶將找到的繩索記載在丹青紙上，上台分享本身找到哪些紛歧樣的繩索翻譯

◇編辮子

在教室、校園裡找過繩索以後，孩子們決議到地下室去看看。萬國翻譯公司們分成墊上組和器材組分頭尋覓，在墊上區找到攀爬網、籃球網、綁沙包的繩子、軟梯；在器材區找到扯鈴、拔河繩、陀螺、風箏、踩高蹺、響板、羽毛球拍、跳繩等使用到繩索的器材。我們把找到的用品搬到教室，並分享彼此的發現翻譯
太陽班來了一名神秘佳賓-繩索國使者，邀請小伴侶到繩索國加入國王的生日宴會翻譯前提是小朋友必需穿戴用繩索做的衣服和頭飾，拿著繩子做的物品，小同夥們都不知道該若何服裝？使者請來了一名模特兒，身上穿戴進入皇宮的裝扮，有繩子彩球、繩子頭飾、繩索草裙、繩環項鍊。小朋侪能夠完成國王賜與的挑戰，順遂加入宴會嗎?

4、繩索變化多
先生和孩子回首繩索在糊口上的用處，提到毛線可以織毛衣，教員準備針、毛線和兩塊布和孩子會商如何將布縫合。竣事討論，老師供應打洞的西卡紙和毛線，示範若何縫紉。在練習縫包包的進程，孩子們當真進修打結和穿線，有人自行想出分歧的縫法，有人將長背帶釀成短背帶，當小提包翻譯
繩索國國王的生日快到了，萬國翻譯公司們還有彩球沒準備好呢！孩子們兩兩相互幫忙將尼龍繩一條一條對齊成一束，再用中國繩綁緊打結，最後將尼龍繩束半數貼上一圈亮光膠帶固定，合作完成彩球翻譯

◇單結
◇溜索
◇繩索的體能遊戲
    在主題中，我們應用繩子玩了很多體能遊戲：走繩子操演節制身體的均衡；用繩結進行投準、投籃、丟接遊戲促進手眼協調；行使長繩、繩圈玩左右跳躍、橫移跳躍、障礙跳躍、跳繩遊戲，實習節制身體的跳躍與移動翻譯從這些遊戲中，孩子學習節制身體，也體驗繩子遊戲的樂趣。

3、繩子的由來與用處

   透過「有趣的繩子」這本書老師向孩子介紹繩索的由來，前人如何製作繩子、若何運用繩索做美勞、玩遊戲、如何在糊口中運用到繩索，以及各式各樣繩子的外型及特性翻譯


◇垂釣

◇胡蝶結

◇盛裝列入繩子國王生日會
在角落中，老師設計了辮子娃娃。孩子會到角落反覆的演習，尤其是小女生稀奇愛好這項工作，會依照編辮子步調圖示本身操作，或同儕互相進修，很多孩子是以學會了編辮子的方法。

孩子們在室內、戶外等處所記實下繩索的種類和用途，接著人人一起收拾整頓繩子記載，計議分類的方式，進修剖析與統整蒐集的資料。起首，孩子說扯鈴、踩高蹺這兩樣器械可以玩、也可活動身體，國廷歸類為「玩具運動類」。羽毛球拍、陀螺、軟梯、攀爬網等也歸此類。會商吊橋的繩網時，因它有保護小朋友的感化，欣悅命名為「平安類」，單槓旁的繩網、地道網也都歸此類。而綁水管的線，是用來固定水管，苡哲想到用「固定類」。響板的綁線，念舉感覺可以稱為「樂器類」。電器、電線桿上的電線，世揚說可以歸「電線類」。花盆上的線，柏崴說讓花盆變摩登，曉芙建議歸「裝潢類」。髮圈、海盜船的繩索也算這類翻譯蜘蛛網像細細的繩索，植物藤蔓也像繩索，屬大天然歸為「天然類」。至於讓我們輕鬆拉下投影幕的拉繩，稱為「生涯輕易類」，鞋帶、夾物繩、水壺繩等都是翻譯教員將分好類別的圖卡釘在牆壁上，利便孩子發現新的繩索物品時，畫下來加進去。